深圳模拟卷

一、单项选择题（50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意）

1.当我们饿了的时候，就要去花钱买东西而不是碰到可以吃的东西拿来就吃，这体现了弗洛伊德的人格理论的（）。

A.自我的快乐原则　　B.本我的快乐原则

C.自我的现实原则　　D.超我的道德原则　　

2.教学反思的最高境界是（）。

A.反思札记　　B.交流探讨　　C.行动研究　　D.借鉴听课评价

3.学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（）。

A.迁移性　　B.趣味性　　C.启发性　　D.目的性

4.美国心理学家波斯纳提出了著名的教师成长公式：经验+（）=成长。

A.讨论　　B.研究　　C.反思　　D.主动性研究

5.班主任工作中一种最常用、最基本的方法是（）。

A.书面资料分析法　　B.观察法　　C.谈话法　　D.调查法

6.班主任创建班集体的首要工作是（）。

A.确立班集体的发展目标　　B.建立班集体的核心队伍

C.建立班集体的正常秩序　　D.培养正确的舆论和良好的班风

7.《中华人民共和国教师法》是为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。

A.确保教育事业的发展　　B.规范教师的职业行为

C.保障教师的合法权益　　D.明确教师的行为规范

8.培养共产主义道德品质属于（）类型的少先队教育活动。

A.思想政治教育活动　　B.爱科学、学科学、用科学活动

C.体育、游戏活动　　D.假期活动

9.初中生思维发展特点，以下描述不正确的是（）。

A.抽象思维日益占主导地位

B.思维的独立性和批判性明显发展

C.初三是抽象思维发展的关键期

D.求异思维发展的非常明显

10.贾德的“水下击靶”实验是迁移的（）经典实验。

A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论

11.爱和恨属于（）。

A.基本情绪B.与接近事物有关的情绪

C.与自我评价有关的情绪D.与他人有关的情感体验

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（~年）》在“加强教师队伍建设”一

章中明确提出要完善教师的培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每（）一周期的全员培训。

A.两年B.三年C.五年D.八年

13.小明解开了一道数学难题，心中感到无比欢乐，这种情感表现是（）。

A.美感B.遗憾感C.责任感D.理智感

14.在建立新型师生关系的过程中起主导作用的是（）。A.教师B.学生C.学校领导D.教研员

15.喜欢自己独立思考，独立完成学习任务，学习自己认为重要的内容、也思考听取别人的意见和想法，这类小学生属于（）性格类型。

A.竞争型B.依赖型C.协作型D.独立型

16.年颁布的（）在法律上第一次确认了教师的专业地位。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国民法》

C.《中华人民共和国劳动保护法》

D.《中华人民共和国教育法》

17.（）是个人对现实的稳定的态度和相应的习惯化了的行为方式。

A.气质B.需要C.动机D.性格

18.在课堂教学评价中，应该从多种角度、运用多种方法对课堂教学的过程和课堂教学的结果进行评价，指的是课堂教学评价的（）。

A.发展性原则B.过程性原则C.多维性原则D.真实性原则

19.区分一名普通教师和优秀教师的真正标志是（）。A.是否有远大的教育理念B.能不能为学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围C.是否具有符合时代精神的教育理念D.能不能在教学中体现教育实践智慧

20.国家实行的学校教育制度不包括（）。A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.职业教育

21.几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气

地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耸拉下来，等候老师发落。

这个案例说明教师（）。

A.缺乏正确的学生观和相应的行为

B.缺乏正确的教师观和相应的行为

C.不了解学生的知识与技能

D.不具有自我发展的知识与能力

22.老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈出版社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈的去采访那位相当有成就的诗人主编。

这说明教师具有（）的能力。

A.了解中学生的心理发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异

B.了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习

C.了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育

D.了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动

23.王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（）。

A.严格履行与学校签定的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情

B.为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后采取读书

C.以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述

D.从学校利益考虑，放弃学习

24.一私立学校老师许某说到，学校寒假不发工资并声称合同上规定是按实际工作日计算，而待遇上规定工资中包含五险一金，但是学校要求教师自行解决，对这一问题错误的解释是（）。

A.学校不支付寒假工资属违法行为

B.学校在劳动合同中约定按实际工作日计算工资属违反法律强制性规定

C.学校把社保费用纳入工资，违反了相关的社保法规，可以要求学校补缴

D.私立学校教师待遇本来就由举办人自行决定，所以许某只能吃哑巴亏

25.非法招用未满十六周岁的未成年人，情节不严重的，（）。

A.由劳动保障部门吊销营业执照

B.由工商行政管理部门责令改正，处以罚款

C.由劳动保障部门责令改正，处以罚款

D.由工商行政管理部门吊销营业执照

26.父母不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，不适宜的解决主体是（）。

A.未成年人B.村民委员会C.居民委员会D.父母所在单位

27.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当经（）批准。

A.未成年人原所在学校B.未成年人父母C.教育行政部门D.公安机关

28.《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和（）教育。

A.爱国主义、共产主义、社会主义

B.共产主义、集体主义、社会主义

C.爱国主义、集体主义、共产主义

D.爱国主义、集体主义、社会主义

29.（）是一种有意识、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形态。

A.感觉B.知觉C.观察D.注意

30.个体的意志行动受到无法克服的干扰，预定目标无法实现时所产生的一种紧张状态和情绪体验，这就是所谓的（）。

A.困难B.挫折C.理想D.信念

31.循规蹈矩、人云亦云说明思维（）差。

A.敏捷性　　B.灵活性C.深刻性D.批判性

32.在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是，这种方式是（）。

A.变式

B.比较

C.概括

D.抽象

33.最能体现心智技能的是（）。

A.写作

B.跑步

C.汽车

D.跳舞

34.学校心理辅导工作的侧重点是（）。

A.外部指导

B.预防与促进

C.补救与矫正

D.心理治疗

35.指出“教育即生活，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。

A.陶行知

B.黄炎培

C.蔡元培

D.杨贤江

36.下列属于问题解决的是（）。

A.记住一个人的名字

B.幻想成“蜘蛛侠”

C.用一个词造句

D.荡秋千

37.对语法法则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（）。

A.情境记忆

B.语义记忆

C.形象记忆

D.运动记忆

38.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这种情绪状态是（）。

A.心境

B.应激

C.激情

D.热情

39.下列表述中，属于内部学习动机的是（）。

A.为了获得家长、老师的表扬而学习

B.只为了超过同学而学习

C.为了赢得名次而学习

D.感觉学习过程本身有乐趣而学习

40.小学生常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症通常称之为

（）。

A.学习困难综合症

B.多动症综合症

C.过度焦虑反映

D.厌学症

41.《预防未成年人犯罪法》第四十四条规定：对犯罪的未成年人追究（）责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

A.行政B.民事C.刑事D.个人

42.《预防未成年人犯罪法》第四十六条规定：对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间，执行机关应当加强对未成年犯的法制教育，对未成年犯进行（）。对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应当保证其继续接受义务教育。

A.职业道德教育B.职业技术教育C.职业规范教育D.职业心理教育

43.“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”体现了以下的什么类型的教育思想（）。

A.教学相长B.有教无类C.因材施教D.量力而行

44.下列不属于《国家中长期教育与改革发展规划纲要》（-年）中巩固提高九年义务教育水平的内容的是（）。

A.巩固义务教育普及成果B.提高义务教育质量C.增强学生体质D.加快缩小城乡差距

45.《国家中长期教育与改革发展规划纲要》（-年）中规定：到（）年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。

A.B.C.D.

46.《深圳中长期教育改革和发展规划纲要（～年）》中提出“深化教育内涵发展，全面实施素质教育。建立以提高质量为导向的教育管理制度和工作机制，着力培养学生的社会公德、创新精神、实践能力和国际视野，促进学生全面发展。”这是深圳工作方针中（）的要求。

A.促进教育公平B.提升教育质量C.扩大教育开放D.服务城市发展

47.《深圳中长期教育改革和发展规划纲要（～年）》中规定：到年，全市开展0～3岁婴幼儿早期教养基本指导服务，3～6岁儿童入园率达到95%；义务教育巩固率达到95%、户籍残疾儿童义务教育入学率达到95%以上，保障符合我市就读条件的适龄少年儿童接受均衡的九年免费义务教育；高中入学率达到（），优质高中资源更加丰富多样。

A.99%B.98%C.97%D.96%

48.《深圳中长期教育改革和发展规划纲要（～年）》中规定：到年，新增劳动力平均受教育年限14.5年以上；主要劳动年龄人口平均受教育年限（）年以上。

A.12B.13C.14D.15

49.《深圳中长期教育改革和发展规划纲要（～年）》中提出建立信息公告制度，规范收费管理。开展培训机构评估，加强培训机构规范化管理，到年，全市80%以上培训机构达到规范化标准。建立健全（）。　　

A.儿童教育培训补贴制度

B.少年教育培训补贴制度

C.青年教育培训补贴制度

D.成人教育培训补贴制度

50.（）在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。

A.教师B.教育教学工作者C.中国公民D.教育者

二、多项选择题（30题，每题1.5分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0.3分）

51.记忆表象具有（）特征。

A.直观性　　B.间接性　　C.概括性　　D.鲜明性　　E.可操作性

52.小学生的意志发展具有（）的特点。

A.主动性较差　　B.果断性不足　　C.坚持性不够　　D.自制力不够　　E.自觉性差

53.培养小学生的自我控制能力应注意（）。

A.建立良好的父母控制模式

B.有效的言语指导

C.在体育活动中指导儿童进行自我控制

D.通过榜样的作用培养儿童的自我控制能力。

E.增强挫折承受能力

54.思维过程的基本环节是（）。

A.分析　　B.比较　　C.抽象　　D.综合　　E.概括

55.影响自我效能感的因素主要有（）。

A.对成败的体验与认知

B.归因替代性和想象性经验

C.评价与劝说

D.任务难度

E.生理与情绪状态

56.保护未成年人的工作，应当遵循（）等原则。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.适应未成年人身心发展的规律和特点

C.教育与保护相结合

D.平等原则

E.因材施教原则

57.根据相关教育法律法规的规定，每年教师资格证认定的时间是（）。

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季E.每年的开学初

58.教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点，以（）为基本途径。

A.完善自身人格

B.保持平和心态

C.提高整体素质

D.体验职业乐趣

E.增强培训力度

59.初中生情绪活动的两极性具体体现在（）。

A.情绪体验上的两极性

B.情绪效能上的两极性

C.情绪性质上的两极性

D.情绪认知上的两极性

E.情绪感知上的两极性

60.教师自我意识的特点包括（）。

A.内容具有广泛性

B.内容具有教育性

C.作用具有双重重要性

D.水平的提高具有主体自觉性

E.水平的提高具有社会期待性

61.义务教育的学制，通常有（）。

A.“九年一贯制”B.“六三”学制C.“四二”学制

D.“五四”学制E.“七二”学制

62.教师不合理的认知，不仅会影响自己的心理健康，而且会对教育行为造成偏差，进而影响学生心理健康发展，下列观念中会对教师心理健康产生负面影响的有（）。

A.认为教师是社会地位虚高、经济地位实低、工作辛苦费力的角色

B.看不起教师这个职业，自己不得已才当老师

C.学生都非常难管，很多学生故意与老师作对

D.只有学习好的学生才是人才，因而平时总是对他们高看一眼

E.认为班里的每个学生都是平等的

63.教养方式对初中生性格形成具有重要的作用，其中放任型教养方式具有的特点包括（）。

A.对孩子既没有要求也没有反应

B.不闻不问，放任自我

C.经常参加孩子的活动

D.不关心孩子的身心发展

E.对孩子的行为不监督，不指导，不控制

64.小学低年级学生观察力的发展大部分属于（　　）阶段。

A.“个别对象”　　

B.认识“空间联系”　　

C.认识“因果联系”

D.认识“对象总体”

E.“集体对象”

65.《教师法》对教师申诉的规定，以下的理解正确的是（）。

A.教师对学校的处理决定不服时，可以向所在学校的主管教育行政部门提出申诉，要求教

育行政部门对学校的处理决定进行审查，并做出处理决定，以维护自身的合法权益

B.教育行政部门在接到教师的申诉后，应当在30日内做出处理决定

C.在具体的处理上，教育行政部门应当就教师的申诉情况进行调查，广泛听取学校、其他

教师以及申诉的教师本人的意见，在查清事实的基础上，根据《教师法》和有关教育方面的

法律、法规、规章的规定做出处理决定

D.如学校的处理决定事实清楚，证据确凿，使用依据正确，程序合法，内容适当的，则对

学校的处理决定予以维持

E.如学校的处理决定事实不清，证据不足，使用依据错误，违法法定程序的，则撤销学校

的原处理决定，并可以责令学校重新做出处理决定

66.教师制度不包括（）。

A.教师职务制度

B.教师学年考核制度

C.教师聘任制度

D.教师资格制度

E.教师培训制度

67.与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历（）。

A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.假设期E.验证期

68.调查研究表明，具有品德不良行为的学生转化过程大体上分为以下（）阶段。

A.醒悟B.转变C.自新D.复发E.倒退

69.我国《义务教育法》规定(　)。

A.学校不得开除学生

B.适龄儿童、少年免试入学

C.教师的工资不低于当地公务员的工资

D.学校不得设重点班

E.平等对待学生

70.教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的(　)，

并将其结合，保证教学过程的有效进行。

A.教学内容B.教学媒体C.教学组织形式

D.教学方法E.教学对象

71.以下属于隐形课程的是（）。

A.校风B.教育理念C.学校建筑

D.师生关系E.图书角设置

72.从存在方式来看，课程资源主要包括（）。

A.自然B.社会C.显性D.隐形E.网络

73.以下属于疏导原则的要求的是（）。

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.以表扬激励为主，坚持正面教育

D.把德育的理想性和现实性结合在一起

E.坚持正确的政治方向

74．以下属于教育影响的一致性与连贯性的原则的是（）。

A.充分发挥教师集体的作用

B.引导学生关心热爱集体

C.通过集体教育学生个人

D.争取家长和社会的配合

E.保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作

75．《国家中长期教育与改革发展规划纲要（-年）》提出：按照（）的

要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，全面实施素质教育。

A.面向现代化B.面向世界C.面向未来D.面向社会E.面向学生

76.下列属于《国家中长期教育与改革发展规划纲要（-年）》中提高质量方针的做法的是（）。

A.树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

B.树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。

C.建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

D.制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。

E.加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

77.《国家中长期教育与改革发展规划纲要（-年）》中属于加强教师队伍建设的内容的是（）。

A.建设高素质教师队伍

B.加强师德建设

C.提高教师业务水平

D.提高教师地位待遇

E.健全教师管理制度

78.《深圳中长期教育改革和发展规划纲要（～年）》中指出：全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，提高人才培养质量，推进教育（）、（）、多元化、国际化、（）、信息化，努力开创我市教育改革发展新局面。

A.均衡化B.优质化C.全民化D.法制化E.现代化

79.下列属于《深圳中长期教育改革和发展规划纲要（～年）》中终身教育中扩大终身教育资源要求的是（）。

A.支持深圳广播电视大学办好开放大学

B.建设市、区、街道、社区四级市民终身学习网络

C.利用各类高校、科研机构和大型企业，联合建设各类专业培训基地

D.利用电教、成教和教育城域网等多种资源，建设覆盖全市的学习网络

E.大力发展学校教育，积极发展家长学校、妇女学校和老年大学，开展灵活多样的教育

活动

80.下列属于中等职业学校教师资格的是（）。

A.中等专业学校文化课、专业课教师资格

B.技工学校文化课、专业课教师资格

C.职业高级中学文化课、专业课教师资格

D.技工学校指导教师资格

E.职业高级中学实习指导教师资格

三、是非题（10题，每题0.5分，判断每题的陈述是否正确，正确的为A，错误的为B，不答不得分，答错的倒扣0.5分）

81.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的，是不能把握的。（）

82.学生既是教育的对象，又是教育的主体。（）

83.全面发展排斥个性发展，因为全面发展是社会的每个人的自由发展。（）

84.多血质的人更容易形成自制力的性格特征。（）

85.有意想象是一种有目的的、自觉性的想象。（）

86.小学生的记忆特点是以无意识记为主。（）

87.人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。（）

88.德育过程是促进个体思想品德形成和发展的过程。（）

89.布鲁纳的发现学习是一种适合于高年级的绝大多数学生的教学模式。（）

90.班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。（）

一、单项选择题（50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意）　　

1.C自我的现实原则P79小明课堂《心理学》

2.C教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思的形式包括课后教案、反思札记、交流探讨、自评教学录像、借鉴听课评价以及行动研究等。教学反思的最高境界是行动研究，即教师为了解决教学中出现的问题，或探索提高教学效果的行动方案，而进行的有目的的调查和实验研究。行动研究是一种实验性反思，是教师以某一实验课题为依托，在实验过程中进行的反思。它使教学反思不再停留于简单地解释教育现象上，而更多的







































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