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“停课不停学，停课不停教”。四周的线上教学让老师们由最初的手忙脚乱，到现在的得心应手；由最初面对屏幕的忐忑不安，到今天的淡定从容。老师们在这种新模式的教学下，尝试着、摸索着，也收获着、成长着。

三友小学

梁爱芳：站好自己这班岗

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站好自己这班岗

----我的“空中课堂”故事

三友小学梁爱芳

在全民战“疫”的背景下，广大教师积极响应上级号召，努力适应自己从未接触过的“空中课堂”这一新鲜事物。说实话，作为一名五十岁的老教师，刚开始，我还真有些犯怵，首先，这个年龄的我接受新鲜事物慢，而且电脑技术差；其次，我长时间面对电脑肩颈酸痛，眼睛干涩，严重了就会头晕恶心。尽管如此，但一想到那一批批白衣天使、基层干部、公安干警等向着最危险处逆行，我又觉着，这点困难和他们比根本不值得一提。困难总比办法多，不能怕，只要肯学，我一定能行！为了那群可爱的孩子，加油干吧！

就这样，我开始每天认真学习手中现有的教学资源，认真备课，认真从网上学习如何进行钉钉直播课堂，认真观看教师群中老师们的试播，累了，起来活动活动接着干，不知不觉半天的时间就打发了。在自己的努力及老师们的鼓励帮助下，我也开始学着试播，终于对“空中课堂”这一新鲜事物不能说是心中有数，但总算心中有了底。

直播课堂毕竟不是面对面交流，每次直播前，我都要花费大半天的时间针对课本上的内容，立足于学生应知应会，精心备课，反复观看微视频，设计并修改课件，使教学内容既丰富全面，又浅显易懂。为了照顾到全体学生，对于教材上的每一个题目，我都尽量把详细步骤全部展示出来，以便个别学生可通过看回放查缺补漏，尽可能地让班级的每一个孩子在轻松愉快的环境下学有所得，从而真正愿意学习数学。在操作中，我不断摸索尝试，学会了怎样使用电子课本，学会了怎样在电脑上截屏，学会了播放课件时可点击右键，选择指针选项，选择自己需要的笔来圈圈画画……这些在年轻人看来很简单但我从未做过的技术活。

在直播课堂中，为了能及时反馈到学生的学习情况，我尝试着与学生连麦互动，可因为网络信号不稳定，连麦有时几次都连不上，浪费时间，即使连上了，有时声音还听不清。于是，我又学着让学生把课堂作业拍照发到钉钉群里展示给全班同学看。这样，我感觉比连麦好多了，不仅能帮助学生发现自己的错误，老师也能有针对性地去讲解。整个教学过程中，同学们积极拍照上传，教学效果明显提高。

就说我班调皮好动的刘博豪同学吧，上传的作业和以前比就像变了个人写的，可认真啦！老师当堂就表扬并鼓励他继续加油。从那以后，他课下还主动做题发给我看呢。有一次，他妈妈发短信告诉我：老师，谢谢你！刘博豪做了题硬要发给你看，你就抽空给他看看吧！老师，“空中课堂”可能非常适合刘博豪这类同学，因为有我在他身边陪着，他没机会玩了，听得特别认真，课堂作业写得又好又快，课下也知道主动做书上的练习题了，这可是原来从来没有的事啊！真希望“空中课堂”能让刘博豪养成认真听讲，自觉学习的好习惯啊！还有，上课好走神的沈博文同学，给我发 　　

疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，医院数日建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援!

中国人民已经不是第一次和没有硝烟的战争对抗，很多人舍小家为大家，挺身而出，大义而行，活跃在抗疫一线，一幅幅感人的画面定格在一瞬间，在这场没有硝烟的战争中，我们都是参与者与见证者。

当然在教育行业的我们也在积极地准备着我们该做的事——直播。当看到要直播上课的消息时，我的内心是紧张的，才刚刚熟悉了在教室里上课，忽然成了一位“十八线”的小主播，尽管在没正式上课前我已经练习了很多遍，但心里依然在打鼓。

直播那日，虽然所有的环节已经不知道演练了多少遍，但心里依然紧张不已，直到我看到屏幕前的学生们给我发送的“老师好”，想起了在课堂上的学生们，一张张熟悉的面孔在我脑海中逐渐清晰，我才不那么紧张。我们以一种特殊的方式见面，虽然在这种方式中我们会出现瑕疵，会有很多的不适应，但在我们的共同努力下一步一步稳稳走过来，逐渐适应了这种方式。从那以后，我便开始了我的直播之路。

到了现在，我已经直播了四周了，最初的紧张与不适应已经不存在了，面对这项活动我越来越得心应手，与同学们磨合的也越来越好。我现在依然感叹信息技术的强大，还好以这样安全的方式让我们进行学习，让我们在教学的道路上，让学生们在学习的道路上继续前行着。

这个不能外出的假期让我们在网络世界中再次相遇，通过网络来进行精神上的补充，在屏幕前的我不知道孩子们能不能静下心来听，也会与他们进行连麦活动，虽然有时连麦会听不清他们讲话，但在混乱中还是能看出孩子们认真上课的心态，我也会很欣慰，欣慰于他们的求知精神依然那么旺盛，欣慰于他们认真上课的态度，欣慰于没有老师在身边你们依旧会努力完成任务，现在你们是祖国要保护的花朵，将来你们便是要保护祖国的战士。

我相信只要我们坚定信心，同舟共济、科学防治、精准施策，一定会战胜这次的疫情。明媚的阳光很快将会照耀每一寸土地，教室里也必将传来朗朗的读书声和孩子们童真无邪的笑声，我们一定会牵着家人的手和好友相聚，为了更美好的相遇，我们一起加油吧！

三友小学

解珊珊：我的空中课堂

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我的空中课堂

三友小学解珊珊

二零二零年的春日，疫情蔓延，白衣天使整装集结，逆向而行。教育部也应对这一时况下达了新对策----停课不停学，即空中课堂教学。

时至今日，我已经参与了这项活动四个周有余，由最初的陌生、生疏到磨合、适应再到现在熟悉、热爱，这个过程不仅仅只是一个学习软件的过程。它让我又重新与久别的学生联系，又让我们用如此特别的方式继续研学。还记得第一节课的场景，提前演练了很多次，生怕哪里出了差错，直播那日，尽管所有操作都烂熟于心，我仍磕磕绊绊地才说出那句“同学们，大家好，好久不见”。看着互动框里一句句问候，一张张熟悉的稚嫩面孔又涌现在我眼帘，这让感性的我不禁有落泪的冲动。

对于我一个教师“新秀”来说，才刚习惯了游走于三尺教台，突然又摇身一变“十八线主播”，除了新鲜，面对冷冰冰的电脑屏幕和除了噼里啪啦再无别的声响的键盘我一时也不知所措。同学们和家长也是这样的，不适应这样一个新事物突然降临，因此我们经历了一开始的处理网络卡顿、应对互动不当、解决声音断断续续……好在，我们的共同努力下都通关了。

我也感谢这样的机会，真正的懂得了“业务无止境”的含义，我们不仅是与病毒奔跑，更是与更好的自我追逐。新方法的导入，也是鼓励我们今后钻研业务时，要开放大胆，解放思想，立足学考，重视四基。虽然我们教师团队不能奔赴一线为国家做贡献，但是我们可以以“静”致敬，静坐家中，通过一根根网线，传递最有重量的精神食粮，为祖国培育良苗，将来也在各自的岗位上发光发热。等到开学那天，我想站在那个熟悉的讲台上告诉我的孩子们，你们是如此伟大，在这次灾难中，你们的忍耐是如此的重要，你们所收获的，会让你们成为一个顶好的人！

我坚信，一个英雄的民族必定会战胜灾难，各行各业也会恢复正常，教育也会重新步入正规，春天和希望可能会迟到，但定不会缺席。

三友小学

鞠颜岭：空中课堂—逆境中的前行

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空中课堂—逆境中的前行

三友小学

鞠颜岭

庚子年春，打乱所有人生活、学习节奏的新冠病毒爆发了。疫情面前，全国一盘棋，大家齐心协力，共克时艰。这其中也包括了原本应该在窗明几净的教室里上课的老师和同学们，我们响应号召居家隔离。但居家不代表无所事事，在教育局“停课不停学”的口号带领下，老师们积极、踊跃组织空中大课堂的在线学习。空中课堂对我们师生而言是疫情逆境中的坚强前行，所以即便空中课堂是一种崭新的形式，但我并不畏惧。作为80后，我们的成长过程中无数次感受到科技的进步与变革，有创新、有尝试才有突破、有进步。在准备阶段，我与几个同事专门组群时不时地进行试播，以便掌握流程、熟悉操作。一开始我就遇到了问题，比如直播时听不到播放的课件声音。遇到问题不害怕，因为总会有解决的办法，我自然首先想到了我的“老朋友”—百度。可是因为直播软件也是刚刚用于课堂，网上的解决资源并不多，索性我便自己钻研起该直播软件来。功夫不负有心人，在我不断地尝试各个模式、各种直播方式之后，终于找到了解决的办法。我不禁感慨：教师必须具备终身学习的理念，学习专业也要学习新科技新形势。我们探索、解决问题的过程，何尝不是一种学习？只有与时俱进，才能不慌不忙，做到“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”。当然初上网课，我还是有略微的紧张，那么扎实做好备课是最重要的缓解紧张的方式，毕竟“家里有粮，心里不慌”。所以在第一次正式上课前一天的深夜，我还在研读教材，做到即使不看教科书，课文内容、作者情况、注释、课后题以及课堂流程都能了然于心。备课时，我发现现有的课件资源并不完全适合我们班的具体情况。我认为课件虽好，但不能生搬硬套，毕竟每个老师的授课风格以及每个班学情都不尽相同，可以取其精华适当修改成适应自己的课件。比如，有的课件中视频和图片资源都非常好，可以使学生很直观地理解，但老师说话声音较小或者流程过快过慢不适合我们班学生，我会将其静音，自己讲解，这样就可以有的放矢，让学生跟着老师的节奏走，给足学生思考和读的时间。还有的时候，课件视频放得太快，有些问题需要不断参照课文去思考，而很多同学在家并没有课本，需要观看直播中的课文图片，我就想办法把视频改成了PPT，这样切换就方便多了。空中课堂是一种新形势，也是一种新发展。网络授课有利有弊，弊端在于确实不如面对面授课师生互动性强，对学生的自制力是一个考验，老师对于学生的学习掌握情况也不够清楚，但是不可否认这次空中课堂的整体实施也打开了一扇新的大门，让我们熟悉了这种新的形势，在某些特定情况下，空中课堂会发挥不可估量的作用。疫情当前，每个人都可以发一分光，出一份力。我虽不能战斗在前线，但作为一名教师，坚守自己的岗位，做好自己的分内之事，便是我可以发的那分光。希望我们所有人的星星之火聚集在一起，尽快战胜疫情。我们等待着所有人可以摘掉口罩，踏出家门，共同拥抱春天的时刻！

三友小学

刁海玥：“新晋主播”与“宅家学生族”的共同成长

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“新晋主播”与“宅家学生族”的共同成长

三友小学刁海玥

年，因新型冠状病毒疫情，全国人民经历了“宅家隔离”的特殊春节。在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的互联网线上授课模式下，孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。“新晋主播”成长的基本途径之一就是“团队引领”，面对这特殊的开学季，如何上好“线上课”，曾使我陷入迷茫。在关键时刻，我们身边有这样的同事们，他们用丰富的经验为我们指点迷津，拨开云雾，帮我们理清线上教学的操作流程，操作思路，为了进一步使线上教学有效的开展，杨主任还建议大家采取线上实时互动的连麦模式，这样可以极大的提高学生在线学习的积极性和实效性。大家对钉钉都很陌生，有很多的问题我们也无法预知，遇到问题大家就会一起研讨寻找办法，一起解决，在开课前大家都做足了准备，提前几天老师们就在群里试播、测试，生怕哪个细节没做好准备耽误了学生们上课。第一次接触钉钉有很多问号在自己的脑海里，也不知道直播时第一句话应该怎么开口，也担心怕直播时遇到什么故障，直播存在很多的未知。第一次线上授课没有经验，