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用一双慧眼去观察，用一颗慧心去体验，你一定会发现生活中人、事、物的美，于细节处捕捉真情，在下笔时释放心灵之音，从而写出有生气、有灵性的作文。写真人，叙真事，说真话，抒真情，“真”写作的起点，也是写作的灵魂！下面我们分享阳城三中七年级学子的佳作。1
写作要求
请以亲人或本班老师、同学为对象写一篇字左右的文章。
提示：选取典型事件，抓住人物个性特点，运用多种人物描写方法。
学生佳作1
军哥的“三般武艺”吾师——身胖，个矮，将军肚，聪明之顶油光发亮,一双小眼炯炯有神，一副眼镜挂于鼻梁之上……此乃吾之授数学者——赵军，因之课堂幽默风趣，待生和蔼可亲,吾辈亲切地称之“军哥”。俗话说“新官上任三把火”，“军哥”刚到我们班就施展了他“十八般武艺”中的三样。武艺一——点小红花只要谁做题时犯了诸如忘加正负号的低级错误时，“军哥”就会赏赐给他一朵“小红花”，乃用红色的白板笔在额头点一点，如古代女子头上点的美人痣。每到此时，全班皆狂笑不止。而做错的同学把头都缩到了脖子里，恨不得找条地缝钻进去，爽朗的笑声让做错的同学暗暗下决心下次定不敢再错。这门武艺可以“杀鸡儆猴”,使我们做计算题时格外用心。前有鲁迅以笔作枪，今有赵军以点作花。武艺二——弹脑崩教室内鸦雀无声，一生突然惊呼出声，一手轻抚额头，满面通红……原来此生又犯了做题不过大脑的错误。每每有生对待简单问题不思考时，“军哥”必会将手置于同学额前，中指蓄力一击（看起来很疼，但实际上只是轻轻撩了一下）。虽无伤害，却足以警醒，给“受害”的同学一个很好的教训。一顿操作猛如虎,一看暴击三万五！武艺三——“没材料”“没材料"（此乃阳城方言）这三个字可以说是“军哥”的个性“名言”了。下面一段话反映了当时的情景:课上，一生疏忽笔掉地也。军转身曰：“哪三字也？”众生答曰:“没材料!”军曰:“谁没材料乎?”众生笑之，曰:“小蛋没材料！”霎时，全班乃哄堂大笑，久之，乃平也。没材料哉,班也!笔又没长腿，为何总掉？别人不掉笔班而不改之，仅证明班众生材料就这么大……没材料哉，班也!——《全传.赵军传》就这样一个幽默风趣的老师，使我们班数学成绩遥遥领先,使枯燥无味的数学变得生动活泼。岂有人不爱之！
（指导教师：许彩霞）阳城三中班原康博学生自评
余刚入初中之门，初学古文，又幸遇高人，常于家中谈其趣闻，试将古文之法配高人之招用于习作之中，牛刀小试，不得其法，恰如初生牛犊之不怕虎，仍需努力学之悟之用之也！学生佳作2
父亲的陪伴阳城三中班张瑜丹你陪我成长，我陪你变老。
－－－题记
“那是我小时候，常坐在父亲肩头。父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”。每次听到阎维文的这首《父亲》时，我都会鼻子酸楚，泪眼模糊，脑海里出现了一幕幕父亲陪伴我的场景。
记得有一次，还是在我上幼儿园的时候，邻居家的娟子姐姐来家里玩，我非常的开心。这时父亲把我最喜欢的卡通图形的棒棒糖拿出来给了娟子姐姐，我当时一下子就不高兴了，小嘴翘的老高。站在一旁的父亲看到了这一切，等娟子姐姐回家后，他把我拉到房间里，问我刚才怎么了，怎么一下子就不高兴了？我支支吾吾的说：“那是我最喜欢的棒棒糖”。这时父亲意识到了我强烈的占有欲，我认为所有东西都是自己的。晚上睡觉前，他给我讲了孔融让梨的故事。他问我：“你知道大家为什么都表扬孔融吗?”我呆呆地摇摇头说：“不知道。”父亲笑着对我说：“因为孔融懂得跟大家分享，把自己的东西跟别人分享是一种快乐，一种美德！”我似懂非懂的点了点头。在那之后，每次当我体验到分享的快乐时，都会想到父亲给我讲的这个故事，它让我更好地和别人和睦相处。
从小学到初中，我的成绩基本稳定，但在最近的这次考试中，我的成绩一落千丈，退步了不少。我很苦恼，很气馁，像泄了气的皮球，不知道该怎么办。父亲知道我的分数后，并没有对我生气，而是及时的帮助我分析每一份卷子失分的原因，指出具体的提分方法，并告诉我，学习不可以急于求成，学会方法后，还要懂得积累，懂得坚持。父亲的这些话，让我重新对学习有了信心，我暗自下决心要努力加油。
由于奶奶身体不好，我从小是跟着父母长大的。母亲，忙于打点自己的服装生意，一般都是早出晚归，所以我和父亲相处的时间更多一些，久而久之对他就有了依赖。习惯了他叫我起床吃早餐，习惯了一开门叫一声：“老爸，我回来了”，也习惯了他的啰嗦，他的陪伴。
“叮叮叮”闹铃一响，父亲跑过来叫我，“妞，快起床，要迟到了”，我瞬间清醒过来，一咕噜从床上跳起来，穿上衣服，抓起书包就准备往外冲，父亲跟在后面，边跑边歉意地说：“吃了早餐再走，没事，我和老师说明情况就行”。我猛的回头冲着父亲喊：“都怪你！”说完我就狠狠地瞪了他一眼，头也不回，奔向学校。到了二节课后，我正准备去跑操，此时的我早已饿的前胸贴后背，连站起来的力气都没有，心中对父亲充满了怨恨。这时，赵老师突然叫住了我，让我去门房一趟，说我的父亲在那里等我，我迟疑了一下，心里想：他来干嘛，我又不想见他。不过我还是去了。离很远就看见父亲，他正在那里焦急的等待着我。见了他，我板着脸吼到：“你来干什么？”“饿坏了吧，快来快来，”父亲一边和蔼的说着，一边从衣服里拿出一个饭盒来，他本想给我打开饭盒，但早已冻红的双手不听使唤，抠了几次都没有打开。我一把推开饭盒，大声吼道：“谁让你给我送饭，我不饿”，说完准备转身走，门房的大爷突然叹了口气说：“现在的孩子，真是生在福中不知福啊。姑娘啊，你父亲怕饭凉了，已经跑了好几趟了”。“快来吧，坐下吃了再走”。看着父亲恳求的眼光，我的眼里早已浸满了泪水，抓起筷子，将饭盒里的饭“一扫而空”。父亲看到后，开心的笑了。
这样的事还有很多很多，父亲就是我的“及时雨”，总会在我最需要帮助的时候，帮助我。我想对父亲说，感谢您的陪伴，有您的陪伴，我会更加自信，更加努力。您陪我成长，我陪您变老！
（指导教师：延裕生）
教师评语
文章以“我”对父亲的感情为主线，共叙述了三件事，第一件事，父亲给“我”讲了孔融让梨的故事，教会“我”分享。第二件事，简要概括了父亲教“我”学习方法，让“我”重拾信心。第三件事，作者大费笔墨，由于父亲的疏忽导致“我”迟到，所以“我”心里怨恨父亲，出乎意料的是，父亲在二节课后跑操时给“我”送来了早餐，并且在门卫大爷的话语中，“我”得知父亲为了让“我”吃上一口热乎乎的饭菜，已经来回跑了四五趟，父亲这一举动让“我”热泪盈眶，文章前后照应，文末升华主题。
学生佳作3
一场美丽的遇见
阳城三中班卫宸汐有一种遇见惊艳了时光，温柔了岁月，如一抹暖阳，一树新绿。您还好吗？——题记甜甜的空气散开，耳畔忽然传来了一声慈祥而熟悉的呼唤。甜甜，你过得好吗？我的眼前好像看到了一副和蔼含笑的面庞，那么模糊而又那么亲切。奶奶，我过的很好，只是有些想您。犹记得小时候，您的怀抱是我最温暖的港湾，对于我而言，那就是一个充满了爱的依靠。我总爱依偎在您的怀中，伴随着彼此亲密的称呼，笑着望着您。犹记得那夏天的夜，满天星斗下，一位老人怀中抱着个孩子，拂过的风中不时夹杂着些许蝉鸣与花香，月光柔和地包围着我们，那么和谐，那么美好。我就在这样的明月光辉笼罩下听您讲《武松打虎》，听您讲《三打白骨精》，听您讲《狐假虎威》，听您讲《孟姜女哭长城》……是您，在我童年时，为我播下了文学的种子，让我产生了对文学浓厚的兴趣。常与书为伴，乐与书交友，让文学的浓浓墨香芬芳了我的青春。您带给我的不仅仅是对文学的兴趣，更有人性中善的美德。您乐于助人，在邻里困难之时，您总能向他们伸出援助之手；您无私奉献，在灾区需要物质支援时，“去银行。”是您下意识的一句话；您勤劳朴实，一双双布衣棉鞋在您手中诞生，经过努力，一句句标准的普通话在您口中吐出……您的言行处处影响着我，感染着我。这不仅丰富了您的人生，同时也灿烂了我的青春。岁月是让人爱恨交织的怪物，在我日渐长大，羽翼渐丰的同时却把您变得两鬓添霜，身体佝偻，走路蹒跚，然而你带给我的却又是一种骄傲----坚韧不拔的精神。您的身体向来不大好，医生让您多运动，舒活筋骨，提高免疫力，您便制定了一套严格的作息计划每天慢跑30分钟，刚开始您的手脚不太灵活，体力也不支，每次跑三五分钟就累得够呛，豆大的汗珠如雨点般从您的额头上滚落下来，但您依旧咬着牙，缓慢调整着呼吸坚持着，不管是刮风下雨，总能看到绿道上您不断前行的身影。五个月后再次复查，医生都惊讶于您病情的好转。从此您成为了我夜幕中的北极星，茫茫大海中指引我人生航船的灯塔，铸就了我坚毅的品格，使我学会了拒绝半途而废，不向困难低头，激励着我不断前行……奶奶，您胸怀博大如泥土，性格坚毅如青山，笑容灿烂如春花芬芳，您的言传身教是我最美的珍藏。我感念上苍，让我拥有了世界上最美的一段时光---与您的遇见，它描绘了爱的欢喜，书写了情的明媚。奶奶，虽远隔重山万水，但抖落风尘，你的好永远不老！（指导教师：延裕生）教师评语
文章选材新颖，详略得当，重点突出。本文以题记的形式开篇，然后通过写与奶奶的对话，表达对奶奶的思念。接着用镜头记录的方式写我与奶奶在一起的美好时光以及奶奶带给我的深远影响。最后一段总结全文，点明中心，深化主题，将酝酿了全文的感情一泄而出，表达对奶奶的敬佩、感激、怀念、赞美之情。语言饱含深情，亲切自然，中间穿插了许多看似平凡的生活细节，极具情感穿透力。如“豆大的汗珠如雨点般从您的额头上滚落下来，但您依旧咬着牙，缓慢调整着呼吸坚持着。”这样的细节描写蕴含着奶奶坚韧不拔的意志，增强了文章感染力。文中的环境描写恰到好处，衬托出了奶奶的高尚品质。
学生佳作4
邂逅阳城三中班贾柠梦因为有你，我便繁花似锦。——题记许仙白娘子西湖断桥上邂逅，宝玉和黛玉的荣国府里相遇，潘赞化张玉良的萍水相逢------古往今来，有太多太多的文字来描写“邂逅”，对于我来说，邂逅就是彼此成就。
“我本是一匹布，其貌不扬，邂逅了你，我身上多了一朵美丽的花；我本是一块岩石，邂逅了你，我变成了饰品，万人宠爱；我本是一只蝴蝶，翅膀没有颜色，太阳的出现，让我成了世界最美丽的精灵，翩翩于百花之间。因为有你，我才繁花似锦。”
午后，阳光如此的火辣，我沿着平常熟悉的路，漫不经心地走着，眼角大滴大滴的泪落了下来，我想抬手去擦，但身上好像背负了一把枷锁，使我喘不过气来，手也抬不起来，平日里十分钟回家的路程，这次仿佛走了快一个小时，我迈着沉重的步伐，来到了一家饮品店。
店主是一个大概二十岁左右的姐姐，十分开朗，看见来了客人，立马起身招呼，还不忘帮我取下那“千金重”的书包。“小妹妹，你要喝什么呀？”她热情地说，“一杯柠檬水，加冰，打包。”我脸上的泪水还没擦干净，说话声音断断续续的，姐姐见状，立马拿了几张抽纸递过来：“小妹妹，你怎么了？不舒服吗？”她关切地问。“我们月考成绩出来了，我考的很不理想，老师批评了我，爸爸妈妈责骂了我——我太笨了，根本不适合学习！”我这句话刚一说出口，泪水止不住的流下来。姐姐很小心地帮我擦去眼泪说：“考试难免会失误，问心无悔就行了，又不是中考，路长着呢，一次失败算不了什么，也代表不了什么？找到原因，端正态度，改变一下方法，也许就会有所进步”“姐姐，学习太苦了，我不想念书了，我想和你一样打工！”我突然坚定了语气，大声说出了这句话。“不行，你以为不读书很好吗？”姐姐立马严厉了：“你觉得不读书出来打拼很好吗？你想得太简单了。学习，是成功最好的途径，你不想吃学习的苦，就必须吃生活的苦！”我被她吼懵了，一言不发。很快，我的柠檬水好了，店长姐姐将水给我递过来的时候，我才看清她的手，那是一双粗糙且布满老茧的手，手指还有像树皮一样裂开了几道口。我震惊了，同时有些遗憾，为她；同时又有些庆幸，为自己。“好好读书，别像我一样”她对我说了这样一句话。
这次“邂逅”，我心中的“乌云”被温暖的阳光驱散，在学习生活中，我们都应该努力学会做彼此的那个“你”——心情低落时常予安慰、遇到挫折时多些鼓励、身陷困境时勇于出手。
（指导教师：延裕生）教师评语
本文向我们叙述了“我”在成绩失意后邂逅陌生的店主，店主给我鼓励的故事。善于从自身的小事入手，从生活中选材，情感真挚。文中的环境背景很有特色，一反常态，没有选择在阴雨天气，而选择阳光火辣的午后，以阳光的火辣来暗示生活中的挫折，也暗示我终将会冲破磨难，迎来“阳光”，可谓别出心裁。文中通过人物丰富的语言和动作，以及对店主手的细节描写，使小作者的幡然醒悟。每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的泪水都是人生的醒悟；学习必定会经历一些挫折，再大的风雨也终究会雨过天晴，阳光明媚的日子，就值得微笑！愿你在今后的学习道路上微笑前行！供稿：阳城三中学子编辑：町店中学郭旭军审核：樊杨军预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇