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文图：王小锋

今年的春节是一个不平凡的春节，庚子年的鼠年春节，将来一定会写进中国的历史里。新冠状病毒肺炎的出现，使14亿中国人民在这个春节全部呆在了家里，没有了往年春节热闹的走亲访友，有的只是白衣天使们夜以继日的劳作奋斗。截止到今天，已经有余名医护人员也染上了这种肺炎，使我们大家的心里始终对武汉、对湖北有着最强烈的挂牵，最炽热的期盼：期盼我们早日战胜病毒，恢复正常的生活、生产！

原本我们学校定的是在九年级正月初八开学，但突如其来的这场疫情，使我们所有的老师不得不学会了直播上课的新技能。作为班主任工作室主持人的我，一直在思考着如何在疫情形势下对学生进行关于生命、关于担当、关于责任、关于信仰、关于自然、关于历史的教育。

为了找到最好的方式，我思考了许久。原本也是想着进行网络直播的主题班会课，最好是进行一个系列，在全国上下“停课不停学”的大环境下，做一个针对疫情的主题教育系列，让孩子在这次疫情中有所思考，有所收获。

就在我寻找材料的过程中，有了新的思路：这个材料是我在努力选择，学生不是第一个去寻找、选择材料的人，那么他对这个材料的接受度、认知度就会少了许多、淡了许多。想到此，再联想起前两天，听上直播课的老师们说：“老师讲的激情四溢，学生听的断断续续。”（因为网络卡顿严重）再加上主题班会课和英语课，数学课，历史课，地理课又不一样，主题班会课更需要老师及时的了解到学生看到一则材料，看完一段视频之后的直观感受，老师必须用肉眼去看清孩子们的表情如何，从而去揣摩他们的心灵是否受到了震撼，是否有所收获？所以，我就停止了对相关材料的搜寻，我觉得，如果能让学生们亲自去做这件事情，他们所感受到的、所悟到的将会更多。

正如李叔同在《晚睛集》中所说，“念念不忘，必有回响”。正在我筹划布置这项工作时，我们九年级语文组已开始在