四年级语文上册第一单元学习效果自测

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1.“地球一小时”这一运动的时候是()

A.每年6月着末一个周日黄昏8点半到9点半。

B.每年3月着末一个周六黄昏8点半到9点半。

C.每年6月着末一个周六黄昏7点半到8点半。

2.判定以下说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“地球一小时”运动倡导于年。()

(2)年,“地球一小时”运动的中心是“与天然共生”。()

(3)咱们惟独一个地球,守护它,即是守护人类自身。()

3.想一想,以下做法中,与“地球一小时”的中心不符的是()

A.多乘坐众人交通。

B.多运用空调、冰箱等耗电装备。

C.多运用环保购物袋。

字文句过关

二、以下加点字的读音完全切确的一项是()

A.矗立(yì)顷刻(shà)人声蜩沸(dǐn)

B.稻穗(suì)闪灼(shuò)鹅卵石(nuǎn)

C.归巢(cháo)侵占(bà)摇摇欲倒(zhuì)

三、遵循语境写词语。

1.江面上弥漫着一层蒙蒙的薄雾,不片刻儿,fānɡǔn()的lànɡcháo()漫天卷地般涌来。

2.秋季到了,原野里的dàoɡǔ()都chénɡshú()了,果园里的pútɑo()也变紫了。

四、同音字组词。

()稼服()红()风度端()

()泳()如()票()但是生

()义()立()力受()匪浅

五、将以下词语增加完全,再选词填空。

()()喧天()()欲聋

()()无声()声()语

1.疏通会上观众的加油声()。

2.上课铃清脆,课堂里()。

3.春节时,国民广场上摩肩接踵,()。

4.她有些胆怯,发言老是()的。

六、句子寰宇。

1.“我在田产里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的效用是()

A.示意发言断断续续。

B.示意行文的省略。

C.示意罗列的省略。

2.以下句子中,不是比方句的一项是()

A.再近些,只见白浪翻腾,构成一堵两丈多高的水墙。

B.稻田像一伙月光镀亮的银毯。

C.那声响仿佛山崩地裂,似乎地面都被震得抖动起来。

3.“顷刻,潮头驰骋西去,不过余波还在漫天卷地般涌来,江面上仍旧风高浪急。”以下词语中,与“顷刻”道理不雷同的一项是()

A.顷刻B.蓦地C.瞬间间D.一眨眼

课文回想

七、遵循课文体例,判定以下说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《观潮》形貌的是天下异景——钱塘江大潮的壮丽情形。()

2.《走玉环》中,“我”和阿妈走玉环的时候是在秋季的星夜。()

3.《秋晚的江上》和《花牛歌》的做家都是眉月派书生徐志摩。()

4.《繁星》的做家是巴金,他的其余做品有《雾》《雨》《电》等。()

八、课文体例回想。

1.《观潮》一文遵从______→______→______的按序形貌了钱塘江大潮的壮丽。全文是盘绕“______”这一词来写的。

2.《走玉环》一文写了“我”和阿妈一同走过了__________,走过了_____,走过了____和____,走过了……表达了做家走玉环时的_________和对奇丽生涯的__________。

3.《___________》形貌了秋季薄暮时江上的奇丽情形,表达了书生对_________的倾心。《_______》形貌了_____时而坐,时而眠,时而走的默默神态,表现了书生的童真童趣。

4.《繁星》遵从_____的按序,别离记述了“我”在_________、_________、______阅览繁星时的场景,表达了做家酷爱天然、倾心奇丽生涯的想法感情。

5.将以下古诗增加完全,并回复以下题目。

鹿柴

空山不见人,___________。

返景入深林,___________。

(1)这首诗的做家是_____代书生_______。

(2)诗中以动衬静的诗句是“___________,____________”。

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参考谜底

一、听力材料

“地球一小时”

“地球一小时”运动倡导于年,是宇宙天然基金会为应对寰球天气改变提议的一项寰球性节能运动。运动提倡社会各界在每年3月着末一个周六黄昏8点半到9点半,关掉不需要的灯光和其余耗电装备,以现实行为应对天气改变。

年,“地球一小时”运动的中心是“与天然共生”,旨在



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