受文话童心群主之邀，来分享小宝小朋友的英文启蒙经验，我其实是有些惶恐的。小宝英文还不错，但也并非出类拔萃；妈妈英文程度不怎么样，执行力中等，也不是英语专业毕业或从事英语教育工作的专业人士。不过小宝小朋友英文听说读写各方面都还发展得不错，整个启蒙过程也比较顺利，目前已经进入了Englishforfun的阶段，每天都自觉主动地挤出时间来读原版书，听音频。

我们是如何到达这个家长比较省心的阶段呢？总体而言，小宝一直走的是原版娃的英文启蒙路线，靠的是长期坚持，细水长流。在整个启蒙过程中，除了刚开始指读的那两三个月和KET备考前一个月刷真题的那个月搞得鸡飞狗跳外，其它时间可以说是岁月静好，母慈子孝。

我以一个普通妈妈的身份，梳理了一下这几年的启蒙过程，希望我的经验能对正在启蒙的家庭或者尚未启蒙的家庭有一些借鉴作用吧。

简单介绍一下小宝的情况：

13年3月女娃，19年9月刚上一年级。

启蒙时间6年+。

英文水平：

19年11月，6岁8个月，STARTest测出GE6.6

19年5月，6岁个月，KET考试成绩优秀（分）

19年3月，6岁，STARTest测出GE5.4

18年1月底，4岁10个月，开始自主阅读英文初章书（第一本自主阅读的初章书为棚车少年）

17年6月，4岁3个月，获希望之星英语风采大赛幼儿组北京市金奖，全国一等奖

以下就是我们的启蒙之路：

阶段一

启蒙要趁早（从出生到岁+）

使用资源：童谣+绘本+简单的英文日常交流

小宝是爹娘期待已久的宝贝，从怀孕起，妈妈就热衷于逛各大亲子论坛，某一日突然发现了爸妈网，自此打开了新天地。从这个以孩子英语启蒙为主题的论坛里，我了解到了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》，遂一一买来这些前辈们的大作拜读。原来英语启蒙可以从小开始，原来孩子们能够很快接受英文输入，然后再有输出，自主阅读英文书籍流利和英美人士交流都不是梦。这几本书籍里，我尤爱廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》，于是决定按照廖彩杏的方法给孩子进行英语启蒙。

彼时，廖彩杏书单鲜有盗版，原版绘本又贵又不好买。因为担心孩子听力被带歪，我还努力寻找和购买廖彩杏书里提到的原版音频，尤其是JYBOOK出版社的绘本音频（题外话：我超爱JYBOOKS的绘本音频，一本绘本音频用不同风格演绎，太适合给孩子听了）。娃还在肚子里，我已经囤好了WeSing，鹅妈妈童谣，Dr.Seuss及竭尽全力能买到的廖彩杏书单里的正版原版绘本和大批JYBOOKS的音频。（现在这些电子资源很容易找到，正版乃至盗版绘本也遍地都是，想起当年囤货的艰辛和花的钱钱，老母亲真是老泪纵横啊！）

小宝诞生后，老母亲就经常给孩子播放WeSing,鹅妈妈童谣等音频。孩子去上早教课，老师通常会在课堂上唱首英文儿歌，带着孩子做游戏。下课后老母亲会找出那首歌，学着唱和孩子一起做游戏。小宝几个月大时开始带着她一起读童谣和绘本。读过的绘本就反复播放音频。同时也开始用TPR的方法，和小宝展示一些简单的动作，物品。

这期间也企图按照廖彩杏的5周计划进行，但是发现对小朋友来说，绘本难度差异比较大，理解有难度，于是挑选了一些难度较低的绘本和小宝一起听、读、唱。

同时买入了Leapfrog造型可爱的点读笔和点读书，和小宝一起听读。

岁之前，我们没有给她看过电子屏幕。岁之后，每天开始看一些动画，这时候主要看的是迪士尼美语世界。从这个阶段开始，小宝看过的动画片基本都是英文版的，几乎没有给她看过中文版的动画。所以我们从来没有遇到过诸如孩子只想看中文动画，不想看英文动画的问题。没有别的选择，要么看英文动画，要么什么都不看。

这个时期属于无压力无目标无要求阶段。每周上上早教课，接触几个外教。每天读读英文绘本，听听歌谣，和妈妈进行一些简单的生活对话，非常轻松。小宝的英文水平就是能唱几十首英文儿歌，知道基本的颜色、形状、数字、物品、动作等，可以做一些简单的英文交流。这个时期，妈妈一直比较注意尽量说完整的句子，自然地输入，基本上都是从绘本中和生活中学到这些词汇和句子，而不是拿着单词卡片指着教。在读英文绘本时，通常只读英文，不翻译、不解释，能够用实物图片动作演示的，就用实物图片动作演示。

阶段二

找到组织：上了双语幼儿园+加入小西妈百人工程

使用资源：清华幼儿英语+分级读物+绘本+粉猪动画

15年中旬，小朋友岁多时我们开始考察幼儿园，在一家早教中心听某位家长推荐了双清国际，遂前去考察。这所幼儿园由小西妈（姜老师）和豆芽姐姐（Nancy老师）等人创办，她们也是《清华幼儿英语》（前身是语感启蒙）和《清华幼儿汉语》的编创人员。学校半天中文，半天英文，教材就是《清华幼儿英语》和《清华幼儿汉语》。我对这套教材比较满意，也认可创始人的教学理念，加之这所学校离家近，就报了名。后来顾问把我拉进了小西妈的