孙老师您好，我是一名高中数学教师，我老婆是一名小学教师，中国的教育内卷化已愈演愈烈，自从去年疫情开展线上教学以来，各个地方已经把线上教学常态化，寒暑假都要求教师每天布置作业，然后线上批改，从小学就开始这么干了，想请问老师，中国的学生活着还有什么意思？

教育生态不改善，教育评价机制不发生彻底改变，中国的教育就是一场全民的军备竞赛，中国人的人生永远不会有什么希望。我很后悔生二胎，后悔祸害了一个无辜的生灵。

为什么这些年来，教育的这股邪风愈刮愈烈，前有黄冈，后有衡水，中国的教育就是被一帮子不学无术不务正业的门外汉搞死的。

中国的教育根本就是违背人的天性，现在假期也要把我们的学生控制死了，不给他们支配的权利。这种剥夺人的自由以换取短期成绩的做法无异于杀鸡取卵，非常短浅和无知。但没办法，大环境就如此。

我希望，全社会的有识之士都能为了我们的下一代而站出来大声疾呼，否则，中国人不会有未来，沉沦和退化也是必然。

放了寒假，很多学校还要求学生早上起床打卡，几点做什么，几点交作业，时间碎片化，学生是奴，老师是仆，就是没教会一个人独立思考。

虽然我只是一个普通的基层教师，但我希望把我的所闻所感告诉您，我深深感到这种教育是泯灭人性的做法，也希望能引起您的忧思，这股风气如果不刹住，教育如果不能彻底改观，全民都会一起陪葬。

我觉得现在真是疯了，我读书那阵子只要高中才全面竞争，现在可好，小学阶段就已经高中化了，我们的下一代每天都被各种安排塞满，人对生活的支配权被完全剥夺，这样的教育真的能培养出优秀的下一代吗？我觉得很可怕，我宁可我的孩子过着普通人的生活，也不想卷入这场内战。人活着不是为了奔跑，我相信还有更高的使命，否则我们没必要繁衍生息。

教育要回归常态，回到人的起点，这种不把人当人看待的教育如何培养出有担当有道义的下一代？中国教育内卷化的根源在于不能依法依规办校，这是对教育规律的践踏，是应试教育走向失控的迹象。真正的教育不是追求所谓的三线飘红，三线飘红的背后必定是超乎常态的付出，它所牺牲的不仅仅是教师和学生的身心健康，更有一个地方的教育生态。

教育要走常态化发展，不无限拔高，不过度助长，该发芽的季节就让它充分享受阳光和雨露，使每个生命都能得到足够的关爱。教育，首先得播下爱的种子。中国的教育要走上良性发展的道路，首先得从传统的教育政绩观中摆脱出来，要清醒认识到义务教育阶段应试教育的严重危害，明确和规范各个学段的办学标准，义务教育阶段坚决不搞竞争性学习，从成功学校转变成幸福校园。

虽然不能从体制上做出改变，但至少微创手术可以做，比如严格规定不同学段的考试次数，义务教育阶段除毕业班外在一个学期只准考两次，毕业班则根据实际情况而定，不再以平均分和升学率作为考核教师和学校的标准，加大对教育落后地区的扶持。

甚至每天学生在校的时间和上课的节数都要统一规定，每个学期都要进行常规检查，一旦发现违规操作，成绩再好，都要严格查处。

最新上架年邹记出口沱茶

最近专家评审中被认为超过深受喜爱的年同款