北京专科湿疹医院 http://health.yealer.com/sz/m/不正常的生活还在继续着。来源
首席人物观（ID：sxrenwuguan）文
王明雅郑以安
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江岳
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当全国人民都被关在家里，整个社会陷入停滞。但总有一些河流，是无法停滞流淌的，比如上学。随着教育部下发“停课不停学”的通知，线上直播教学成为老师和学生连接的纽带。年轻的老师说，没什么比家长在旁边看直播更尴尬的事了，老教师则哭笑不得，QQ和B站里那些孩子们常用的功能都得从头摸索，教学时看着屏幕上飘过的弹幕还常分心。直播网络延迟，卡顿、没声音，意外状况总是频发，学生们吐槽假期也逃不过打卡交作业的命运之时，大概没有想到，镜头那边的老师们，也是一肚子苦水。更何况，很多老师本身也是妈妈，自己当主播的同时，还要照顾孩子，搞定他们的直播上课。正如上班族对写字楼的渴望，这些被屏幕分隔的师生们也在期待回到教室的那一天。一位被直播折磨的高三孩子直接告诉她的英语老师：我想念学校，请早点开学！校长进了我的直播间，还给我点了个赞王老师初中数学坐标河南作为一个经常和学生说“”的接地气的年轻老师，我的直播是在尴尬和恐惧中度过的（笑）。我是郑州一名初中数学老师，现在在带初三毕业班。大年初一上午接到学校通知，因为疫情，原定于初七开学计划推迟。当天下午，校领导和老师们又召开了电话会议，决定实施线上教学，初七正式上课。我是有些犹豫的。一则我们毕业班接近大年三十才放假，也说好了一个星期后就开学，所以很多同学课本、学习资料都没带回家，包括很多老师也是。二则，我总觉得，线上上课，感觉自己跟个主播似的，学生能好好听吗？手里捧个手机，还能好好上课吗？这些都是问题。教材的问题倒是好解决。很多资料都有电子版，教辅书也有配套课件，我对PPT内容作一下修改，就可以直接用了。我们用的钉钉APP，包括直播、统计信息、打卡等功能都可以在这一个软件上完成。这个是学校所在的区教育局要求使用的，上面还专门派了人给老师培训使用方法。学生那边基本都是自己操作，没什么障碍，所以总体使用过程还是顺利的。不顺利的是课堂效果。通常情况是老师一个人开着视频尬聊，如果想互动的话，需要使用连麦功能，一次连一个学生，这种就是喊学生回答问题的时候用。不过我的学生很少有愿意回答的，大家都愿意直接在聊天版上敲答案，也导致后面很多同学复制粘贴的情况。站在老师的角度，完全没办法衡量学生的学习效果。其实这些还好，是直播上课能预料到的，我最尴尬的是家长在旁边看着。我是个喜欢跟学生打成一片的老师，自己也比较活泼，经常在上课时说些网络用语啊之类，不正式但大家很喜欢。在教室里还好，改到线上，通常都是家长和孩子一起听，就有点奇怪了。我会特意克制自己不要“放飞”，不过有时候还是会露馅儿。校长巡逻也让我觉得很痛苦。疫情期间，校长也没啥事，他就加入了学校各个班级的钉钉群，我这个班级还是重点班，经常能得到校长的莅临指导。譬如有时侯正上着课，界面上就突然显示“XX（校长）来观看你直播了”，“XX（校长）给你点赞了”。我哭笑不得。四十多岁的我，开始学习用QQ、B站吴老师高中生物老师坐标湖南作为一名生物老师，在1月20号得知新型冠状病毒可以人传人的消息后，我就知道这将是一个转折点，一场严重的疫情就要到来了。好在那时候，学校已经放寒假一周多了，学生基本已离开了学校。不可避免地，随着开学时间推迟，学校发起了线上教学计划。说实话，线上直播教学对于年轻老师来说，没有什么操作难度，他们应该接触也多一些，但是对于四十多岁的我来说，有不低的挑战性。其实我在放假前已经录制了寒假作业的讲解材料，足够学生消化一段时间，但直播上课还是避免不了。我们尝试了QQ和B站两种方式。昨天，我用QQ第一次尝试了直播讲课，真的很紧张。首先是没有经验，再者，也有不少突发状况，比如有的学生听不到声音，网络有时候也很卡，声音断断续续，图片都不能正常显示。有学生反馈说，好不容易挤进了直播间，只听到了一句“同学们，下课了！”因为上课效率低，我课后必须再整理出一份学习要点，用Word文档传给他们。互动就更难了，因为网太卡，用不了视频，看不到学生的实时情况，我很容易分心，看着学生的留言和弹幕，自己讲到哪里都不知道。可以说，学生苦，老师更苦。我们这些老师现在都在群里互相交流学习，很多QQ、B站的功能，我都是才开始学。现在，我手边一台电脑，两部手机同时工作，很是忙碌。尽管如此，我对直播教学的未来前景还是很看好的，因为原来我只能同时教一个班，60个学生，现在直播的话，其实教给成千上万人都没关系。虽然效果不如线下，但一定程度上，这种方式可以缓解地区教育资源不均衡的问题，我相信，技术的进步也一定可以解决现有问题的。一场十八线女主播的教学之旅苏老师高中英语老师坐标长沙因为这场肺炎疫情，教育部在宣布推迟开学后不久，又出台了新指令“停课不停学”。我本来以为这个意思是，让学生在家利用网络平台听免费课程，于是不以为意。直到大年初六，我接到学校确切通知，要求高三从初十开始正式线上上课。What？线上直播课？教师群体一般不是走在时代最前列的一类人，所以在接到通知后的几天时间里，我们的工作群炸开了锅。怎么直播？用啥播？播些啥？有信息技术老师在群内安利直播软件，评测软件的优劣，还上传了视频讲解详细使用步骤，不过依然解决不了身为一名文科老师的我的忧虑。好在经过N次测试以及一次失败的直播之后，我终于成功上了一次直播课。因为不想洗头，我直接关掉了摄像头，一边语音讲解，一般翻页PPT。学生则在消息区提问交流。他们的头像是系统分配的虚拟头像，我面前的屏幕上可以看到直播间的观众数和学生实时更新的留言。说实话，我突然有了一种成为十八线（没有名气的）女主播的感觉。课后，学生们对这个新奇的上课形式也有点兴奋，还象征性地在班级