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六年级上《月光曲》：把握人物情感，体会贝多芬感情变化的过程一、学习目标透过文字把握人物情感，体会贝多芬感情变化的过程，理解“再弹一首”时感情变化的原因。建立课内外的联系，感受命运多舛的贝多芬在生命道路上的坚强，及对音乐的热爱，在学习探讨中受到熏陶。二、初读课文，掌握生字新词，积累多音字1.生字组词谱：歌谱莱：莱茵河茵：绿草如茵盲：盲人纯：纯净键：按键琴键键盘关键键霎：霎时缕：一丝一缕陶：陶醉2.多音字：乐：yuè音乐lè快乐弹：tán弹力dàn弹弓3.词语解释：幽静：寂静。断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。恬静：安静；宁静。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。4.反义词幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏断断续续——接连不断5.近义词著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉三、再读课文，了解主要内容本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。四、精读课文，解析句子，回答问题1.体会贝多芬和兄妹俩的品格。贝多芬：同情劳苦大众，具有音乐天赋和卓越才华。兄妹俩：虽然生活艰苦，但热爱音乐，对生活充满乐观态度；相互关心、体贴．感情深厚。2.贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到兄妹俩的谈话，他为他们生活在穷苦中却仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以要弹琴给盲姑娘听。3.贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？购买专栏解锁剩余46%