在家庭教育中，有一些因素和矛盾是很突出的，它们形成了巨大的挑战，但同时也呈现出了巨大的机会。

第一个因素是：时间。

时间是时刻存在的制约因素，人的一生就是自己所有过往的总和，我们究竟要如何渡过这一生呢？事实上，人和人之间的差距是巨大的，这里用的是差距，而不是差别，因为人和人的时间价值和时间质量是有高低之别的。

衡量一个人的时间价值，我们不是看他在工作和学习时，做了些什么，而是看他在工作和学习之外，做了些什么，人和人的区别往往就在于此。

另一个衡量标准是，我们会看一个人对待时间的态度，是否保持前后一致，是否一如既往地珍视自己的时间。

对时间的感知，对时间的态度，对时间的利用，是家庭教育中的三大核心工作。

现在，我们来举例子吧。

在我们家，我们一直很重视时间这个维度，因为一切富有成效的成果，都源于自我对时间的使用。在我们家，我们是不看电视的，是不玩游戏的，是不刷短视频的，因为我们不想让它们来杀死我们的时间。

与此同时，我们尤其重视每天晚上、周六、周日、暑假和寒假这样的时间，因为这些时间是我们能够掌控的自由时间，除了基础的作业之外，我们能够留出大量的时间，来做自己认为有价值的事情，来做自己感兴趣的事情。

现在恰好是暑假期间，这个时候，许多孩子可能已经外出旅行了，许多孩子可能已经开始享受假期生活了，但我们的日常生活和学习，并没有受到假期的影响，我们需要让自己的生活节奏和学习节奏保持一定的规律，而不是一放假就波动很大，这就是在对待时间的态度上，保持假期前后的一致性。

除此之外，大人的时间安排也面临巨大的挑战。

许多家长回到家后，已经累得不行了，根本没有足够的精力来管孩子，这就带来了许多的困扰。孩子在没有监督和管理的情况下，很难养成好的学习习惯和生活习惯，也很难培养出对学习的兴趣，其他素养方面的培养就更难实现了，因为这些工作都是需要花费大量时间和精力来累积的。

事物的发展遵循着从量变到质变的发展规律，也遵循着复利效应和飞轮效应，并且在许多方面都符合二八定理，这些都是时间法则的力量，这需要我们坚持不懈地投入时间和精力，才能获得较大的收获。

许多人对教育的投入是断断续续的，要么三天打鱼两天晒网，要么狗熊搬棒子，做一样丢一样，最终只会竹篮打水一场空。

因此，教育的连续性是非常重要的，这也是大多数人难以做到的事情，因为长时间的坚持，改变自己原有的生活方式和生活习惯，都是非常困难的事情。