白癜风早期症状图解 http://pf.39.net/bdfyy/dbfzl/160319/4793210.html

导

LEAD

语

今日分享的复制营家长有点不同。

首先他是一位小学英语老师，18年来一直在苦苦寻觅孩子学好英语的良方；

其次，他因为看到《我带孩子学英语》，进而进入复制营接受Diego爸爸的亲自指导；

最后，他受Diego爸爸邀请担任复制营教练，指导其他家长；

本次分享，请陈老师给大家带来自己的成长经历。

分享介绍

小猪爸爸是一名小学英语教师，长期专注在小学英语教学领域，终于在读到Diego爸爸英语小达人训练手册的时候，找到了想要的方法，能让小猪在短短几个月间英语突飞猛进。小猪怎么就成了爸爸的动画片字典的？小猪又是怎么一次一次突破沉默不断给爸爸惊喜的？

▲

扫码收听小猪爸爸分享

各位家长朋友们，大家晚上好。我是小猪爸爸叫陈老师，来自内蒙古呼和浩特市，是一个7岁男孩的爸爸。

我是一名小学小学老师，长期专注在小学英语教学领域。是年参加工作，国家开设小学英语课程以来的第一批小学英语老师。我的教龄和小学英语课程一样长。这个原因一直在分析。

作为小学英语老师的我，看到学生纠结挣扎在英语学习的困境中，身心疲惫。在和本地一位国际高中的AP课程老师交流的过程中发现，高中生面临的问题也是一样的。即将出国的孩子同样面对哑巴英语的窘境。英语好的标准到底是什么呢？无非就是说一口流利英语，阅读原版著作，到国外上学这三点吧。

1

英语启蒙漫漫探索路

不教英语

在我孩子年出生以后，申请教信息技术课，放弃英语教学。就决定用一种新的方法解决英语问题。

走弯路

当时尝试过很多方式。在线外教课的方式，探索了非常多的学习方法。去过线下外教班，10多个小朋友在一起，和助教说中文，效果很是不满意。后来尝试在线外教课，也没有坚持多久。

前两种方法放弃后，决定在家学英语。于是在网上搜索了各种英语学习方法，找到了原版绘本、分级阅读的启蒙方法。这个方法坚持了9个多月，后来也不记得具体还做了什么，大概就是每天孩子选择自己喜欢的书去哪点读笔读一读。

就这样，孩子的英语启蒙断断续续有两年了。

灵魂拷问

我反复在问自己，也问同行，什么样的英语才是“好”的英语？

怎么样说一口流利英语呢？之前通过线上线下外教课的努力失败了，阅读也走到了孩子不喜欢的境地。感觉整个英语启蒙进入了绝望期。

感觉到了瓶颈，还没有突破的方法，好多次想给孩子选一个课程算了，于是网上寻遍了各种外教课，AI课，又坚持了3个多月，也不了了之。朋友推荐下，购买了阅读平板，坚持了3个多月，效果也不是很满意。孩子也不愿意读。导致英语启蒙反复做，没有突破。

2

小猪哥哥成名记

闭关修炼

紧接着疫情来了，封闭在家里无事可做，把以前买的英语启蒙书籍又翻出来，读了一遍。读到Diego爸爸英语小达人训练手册的时候，感觉找到了想要的方法，听了疫情期间的讲座后，加入读者社群，发现招募3月份招募3期学员的时候，就加入了复制营，开启了动画启蒙之路。

由于疫情在家一个学期，有大把的时间看动画，听懂画。一天沉浸在动画中。开始跟读神奇英语，后来磨小猪佩琪。小猪佩琪里的句子挺难，读绘本的和分级的经验告诉我，估计孩子没看懂。

孩子喜欢看，什么英文动画片都喜欢，一口气把小猪佩琪、超级飞侠、汪汪队、好奇猴全看了一遍。大家没听错，确实是看了“一遍”。这么多动画片磨眼睛，重点用小猪佩琪去磨耳朵。

直到今天孩子还非常喜欢汪汪队，每天晚上听汪汪队入睡。听坏了一个手表音响，听丢了一个颈带音响。现在最让我揪心的事情，就是音响没电。

孩子把压岁钱拿出来让我给买上小音响，卡片里指定存放WowEnglsih、小猪佩琪、超级飞侠、汪汪队、好奇猴、西游记、哈利波特电影和哈利波特有声书。

很多启蒙社区推荐一千本图书的阅读，通过三年亲子阅读达到积累输入的效果。我家的本书好多都没有开封，只有牛津树和海尼漫这多本中读了不到本。

回想现在的动画片输入，每一部都-集，输入量已经超过集了，相当于一个疫情期间网课过程中输入了多本相当于牛津树5难度和文字量的内容。这样一对比非常惊人。

孩子听懂了吗？

有一次孩子睡觉前听小猪佩琪故事，我听到一个法语词“benjor“我突然问道，”宝贝，benjor是什么意思呀？“，他回答说：“是法国英语，你好的意思”。

直到此刻我才真正的感觉到我家孩子真的“听懂”了。一切疑惑烟消云散。就这样，我不经意间问一问孩子我听不懂的词，每次他都能给出正确答案。我感觉他快要成为我的动画字典了。

有一天吃早餐的时候，我把朋友发的测试平板放到了餐桌上，边看边吃。吃完后开始听小猪佩琪故事。他突然站起来跟我说，我明白“shortcut”是啥意思了，是“短路”的意思。

▲

小猪哥哥视镜讲小猪

我问他“短路”是什么意思呀，他说就是“近路”的意思，这时我才恍然大悟，原来他把“shortcut”和“haircut”混淆了。经过这次事件，我终于把心放到肚子里了。真正明白了什么是“猜”英语的能力。

终于明白了“不翻译”也能“懂”英语是一种什么样的体验。因为画面，动画画面给了孩子足够的线索，虽然是磨耳朵，但是绝不是磨耳朵这么简单，是把脑中的画面不断用音频激活的过程。其实孩子在听的过程中脑子里不断地闪现“动画场景”，”脑海闪图”不断激活，画面和声音的条件反射一次一次地在重复磨耳朵过程中形成了链接。

疫情后期一次去姑姑家玩的路上，我在车里播放了小猪佩琪的音频。突然，孩子跟着小猪佩琪音频开口说起来小猪佩琪故事。当听了一小会后，孩子告诉我这是第几季，第几集。我随便切换一个，他都能告诉我是哪一集。

我趁热打铁，故意问他：”你猜，下一句他们会说什么？“每当我按下暂停的时候，他都会准确地讲出后面的几句。我当时觉得非常神奇，孩子是怎么记住这么多故事的。在哥哥的影响下，妹妹也从死磕绘本开始看动画片了。

从此之后，每次开车我都及时播放故事，和孩子一起猜故事。

小猪哥哥的由来

直到有一天上午，孩子翻了翻以前的故事书，突然跟我说：”爸爸，我给你讲一个故事吧！“我比较好奇，拿起了手机，给孩子录制了下来，这一录制，不要紧，足足录制了5分钟多一点。

我迫不及待地把视频分享到了